dimecres, 29 d’abril del 2020

LECTURA QUINTO Y SEXTO 29-4-2020

LENGUA CASTELLANA
FARA Y EL VIEJO COCODRILO
Érase una vez dos hermanas, Rapela y Fara, que vivían en Madagascar y gustaban de jugar a la orilla del río. Tan sólo de vez en cuando la madre les daba permiso, pues muchos cocodrilos rondaban por aquellos parajes. Un día, tantole suplicaron Rapela y Fara, que no supo la buena madre negarles el permiso; accediendo a sus preces, así las amonestó:
-Vayan, pero guárdense de burlarse de Ikakinidriaholomamba. El viejo cocodrilo -añadió la madre- tiene muy mal talante y el peor de los genios; si se mofan él, las devorará.
Las dos hermanitas prometieron obedecer, y se fueron alegres para jugar con las piedras del río. Muy pronto Ikakinidriaholomamba asomó entre los cañaverales para distraer su ocio con el juego de las niñas; éstas lo vieron y como, en verdad, el viejo cocodrilo era enormemente feo, Fara, que había olvidado los consejos de su madre, exclamó:

¡Oh, oh, qué viejo está padre Cocodrilo! ¡Y qué cabeza tan hundida!
¡Y qué ojos tan hinchados!
¡Y qué vientre tan lleno de arrugas!

¡Y cuántas escamas tiene en su cuerpo!
Por lo que Ikakinidriaholomamba, enfurecido, trepó hasta la orilla para alcanzarlas; mas ellas corrieron, ligeras como galgos, llegando salvas al hogar.
- Bien, hijitas, bien -preguntó la madre-fueron prudentes y cautas, ¿no es cierto?
- ¡Oh, mamá! -contestó Rapela-. ¡El viejo Cocodrilo intentó zamparse a Fara!
- ¡Ah! -exclamó la madre moviendo la cabeza-. ¡Fara se habrá burlado de él! ¡Es menester saber moderar la lengua, hijitas mías!
A la mañana siguiente, las hermanas retornaron al río y nuevamente emprendieron sus juegos con las piedrecillas de la orilla.
Rapela se divertía mucho, sin cuitas de ningún género; mas Fara, intranquila con el recuerdo de las burlas del día anterior, contemplaba a Ikakinidriaholomamba que, ojos cerrados, permanecía tumbado a lo largo de un tronco de árbol.
Era horriblemente feo, y Fara, sin poderse contener, se dijo de nuevo entre dientes:

¡Oh, qué viejo está padre Cocodrilo!
¡Y qué cabeza tan hundida!
¡Y qué ojos tan hinchados!
¡Y qué vientre tan lleno de arrugas!
¡Y cuántas escamas tienen en su cuerpo!

Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
Mas esta vez fue la vencida, ya que el Cocodrilo le echó el diente y la engulló.
En vano la desventurada Rapela imploró al monstruo para que le devolviese a su hermana; aquél se había sumergido ya en la corriente, dejándola triste y sin consuelo.
Los padres de Fara corrieron a la orilla y, llegados al lugar, la madre así imploró al viejo Cocodrilo: - ¡Oh, Mamba, devuélvenos a Fara! ¡En verdad ella fue muy mala, pero es tanta nuestra angustia que bien podrías devolvérnosla!
A lo que Ikakinidriaholomamba respondió, imitando la voz de Fara:
- Sí, sí, buena señora. Acudan en busca de su Fara. Pero Fara tiene la lengua muy larga.

Busquen a Fara. ¡Y qué cabeza tan hundida!
Busquen a Fara. ¡Y qué ojos tan hinchados!
Busquen a Fara. ¡Y qué vientre tan lleno de arrugas! Busquen a Fara. ¡Y cuántas escamas tiene en el cuerpo! "Así hablaba la niña, ¿no es cierto?"

La pobre madre quedó abatida ante tal réplica y, dirigiéndose a su marido, le dijo:
- ¡Háblale tú al Cocodrilo, a ver si lo convences!
Entonces el padre de Fara gritó:
- ¡Oh, Mamba, devuélvenos a Fara! ¡En verdad, ella fue muy mala, pero es tanta nuestra desdicha que bien podrías compadecerte y devolvérnosla!

Mas Ikakinidriaholomamba le respondió:
" -Sí, sí, mi viejo. Acudan en busca de su Fara. Pero Fara tiene la lengua muy larga.

Busquen a Fara. ¡Y qué cabeza tan hundida! Busquen a Fara. ¡Y qué ojos tan hinchados!
Busquen a Fara. ¡Y qué vientre tan lleno de arrugas! Busquen a Fara. ¡Y cuántas escamas tiene en el cuerpo! "Así hablaba la niña, ¿no es cierto?"
Los desventurados padres estaban descorazonados, cuando la madre propuso: - ¿Y si le ofreciéramos algo a cambio de Fara?
- Ofrezcámosle un buey -dijo el padre. Y la madre voceó:
- ¡Oh, Mamba! Un buey te daremos por Fara.

Ikakinidriaholomamba se dirigió a su prisionera y le dijo: - Contesta a tu madre, que estoy muy cansado.
Y Fara gritó:
- ¡Madre, mi buena madre, Mamba no quiere aceptar! Entonces el padre, mejorando la oferta, clamó:

- ¡Oh, Mamba, diez bueyes te daremos por Fara!
Y Fara, nuevamente, gritó:
- ¡Padre, querido padre, Mamba no quiere aceptar!
Rapela contempla a sus padres y ofrece:
- ¡Oh, Mamba, veinte bueyes te daremos, si me devuelves la hermana!
Y Fara también esta vez contestó:
- ¡Rapela, mi dulce hermana, Mamba no quiere, no!
Entonces la madre, desesperada, clamó fuertemente:
- ¡Oh, Mamba, cien bueyes te daremos por nuestra Fara!
El viejo Cocodrilo, que era muy glotón, pensó que cien bueyes bien valían el rescate de una niña, y murmuró:
- Bien, bien; me place la oferta; preparen los cien bueyes.
Y Fara, llena de contento, desde el vientre del Cocodrilo contestó:
- ¡Madre, oh madre, Mamba aceptó ya!
Rapela y sus padres corrieron a la villa con harta turbación, porque ellos tan sólo poseían veinte bueyes. Fueron al encuentro de parientes y amigos, y éstos, para que no se menoscabara el rescate de Fara, les prestaron cuantos bueyes hubieron menester para completar la oferta.
Los aldeanos reunieron los cien bueyes y se dirigieron hacia la ribera.
Así que el viejo Cocodrilo divisó al rebaño soltó a Fara para aproximarse a la orilla, pero los labriegos habían colocado a la cabeza del rebaño al toro más poderoso y feroz; éste se lanzó sobreIkakinidriaholomamba y con sus enormes cuernos le vació los ojos; cundió el ejemplo y los demás bueyes lo pisotearon hasta darle muerte cruel.
Así el viejo Cocodrilo halló un muy desgraciado fin, quedándose sin un solo buey por haber apetecido muchos.
Cuando Fara, se vio nuevamente bajo el techo del hogar, se hizo el propósito firme de no hablar más de la cuenta en lo futuro y de medir las palabras en el resto de sus días.
Fara y el viejo cocodrilo

Contesta
1. ¿Cuántas veces se metió Fara con el viejo cocodrilo?
2. ¿Cómo tenía los ojos el viejo cocodrilo? 
3. ¿Qué le imploró Rapela al viejo cocodrilo? 
4. ¿Cuántos bueyes le ofreció el padre de Fara a Mamba en la segunda propuesta?
5. ¿Cómo decía el viejo cocodrilo que tenía la lengua Fara?
6. ¿Cuántos bueyes ofreció Rapela por la liberación de Fara?
 7. ¿Quiénes reunieron los cien bueyes del acuerdo con el viejo cocodrilo para liberar a Fara?
 8. ¿A quién colocaron los labriegos al frente del rebaño?
9. ¿Con qué parte de su cuerpo le vació los ojos el toro al cocodrilo?
10. ¿Qué propósito se hizo Fara para el resto de sus días?________________________________________________________________________

LECTURA CUARTO 29-4-2020

LENGUA CASTELLANA
LOS DOS AMIGOS Y EL OSO
Dos amigos, Jaime y Eduardo, andaban de paseo por la cordillera.
De repente, los atacó un oso enorme.
Jaime corrió y se subió a un árbol. Eduardo se tendió en el suelo y trató de hacerse el muerto.

El oso se acercó gruñendo hacia el amigo que estaba tendido en el suelo. Tenía muchas ganas de darle un zarpazo.
Pero el amigo que estaba en el árbol ayudó al otro. Tomó una fruta del árbol y se la tiró al oso en su gran espalda.

El oso se olvidó del que estaba tendido y partió a atacar al que estaba en el árbol. El amigo
que estaba tendido aprovechó que el oso se alejaba y se subió a otro árbol. De ahí le tiró, también él, una fruta al oso para que dejara tranquilo a su amigo.
El oso empezó a correr de un árbol a otro. Cada vez que atacaba a uno de los amigos, le
llegaba un tremendo frutazo por la espalda.
— Así no vale –dijo el oso-. Van a ver cuando los encuentre en un sitio sin árboles.
Y el oso se fue rascándose la espalda, que tenía muy dolorida por los frutazos que le habían dado.

1.- ¿Cómo se llamaban los dos amigos? • Jaime y Luis
• Eduardo y José
• Jaime y Eduardo
2.- ¿Quién les atacó a los dos amigos?

• Un lobo • Un oso • Un león
3.- ¿Quién se tendió en el suelo? • Eduardo
• Jaime
• José
4.- ¿Para qué se tendió en el suelo?

• Para despistar al oso
• Para hacerse el muerto
• Para que el oso se lo comiese

5.- ¿Qué quería hacerle el oso? • Jugar con él
• Comérselo
• Darle un zarpazo
6.- ¿Qué le tiró desde el árbol el otro amigo?

• Una fruta
• Una piedra • Una piña

7.- ¿Qué hizo el amigo del suelo cuando el oso se dio la vuelta? • Salió corriendo
• Subió a un árbol
• Le tiró una piedra al oso
8.- ¿Dónde quería pillarles el oso?

• En su cueva
• En un campo lleno de árboles • En un lugar sin árboles

9.- ¿Qué se rascaba el oso? • La espalda
• La cabeza
• La barriga
10.- ¿Por qué se rascaba?

• Porque le picaba
• Porque iba pensando • Porque le dolía

CUARTO QUINTO Y SEXTO 29-4-2020

LENGUA CASTELLANA
Hola a todas/os, ¿recordáis que la semana anterior fue Sant Jordi? pues hoy haremos un trabajito sobre dragones.
Los dragones han sido representados durante mucho tiempo como animales con cualidades mágicas. Aquí os dejo dos cuentos de dragones y después responded a las siguientes preguntas.

1- ¿Qué tienen en común?
2- ¿En qué se diferencian?
3- ¿Cual es el papel del dragón en cada cuento?
4- ¿ En todas las historias de dragones aparecen princesas y caballeros?
5- ¿Conocéis alguna historia en la que el dragón sea el protagonista?
6- ¿ Y alguna en la que el dragón o los dragones sean amigos de los protagonistas?
7- ¿Qué os gusta más de las historias de dragones que conoces? ¿Por qué?
8- ¿Qué os gusta menos? ¿Por qué?
 .















Lo podéis hacer en la libreta. 
Recordad presentar los trabajos limpios y bien.
El lunes os pondré las soluciones
Un beso virtual

SOLUCION A LA LECTURA DE CUARTO DEL 22-4-2020

LENGUA CASTELLANA
Hola a todos/as aquí tenéis las soluciones de la lectura.

LA RANA SALTARINA
1.- ¿Qué pasa cuando deja de llover? 
 
• Se forman charcas 

2.- ¿Quiénes viven en las charcas? 
• Una familia de ranas 
3.- ¿Qué hace la pequeña rana? 
• Salta de piedra en piedra 
4.- ¿Cómo es la ranita? 
• Graciosa 
5.- ¿En qué consiste el concurso? 
• En dar el salto más largo 
6.- ¿Qué hizo la rana pequeña? 
• Saltó con todas sus fuerzas 

7. .- ¿Qué hacían las ranas? 
• Fueron saltando una tras otra  
8.- ¿Quién iba a ganar la competición? 
• La rana más fuerte y robusta 
9.- ¿Quién se presentó en ese momento? 
• La pequeña ranita 
10.- ¿Quién ganó el concurso? 
• La ranita pequeña 

SOLUCIÓN A LA LECTURA DE QUINTO Y SEXTO(22-4-2020)

LENGUA CASTELLANA
Hola a todos/as aquí tenéis  las soluciones a la lectura, como ya sabéis  las respuestas son abiertas y pueden variar según cada uno.
• ¿Dónde cortaba la leña el leñador? 
El leñador cortaba leña en la orilla de un río.
• ¿Por qué el segundo leñador tiró su hacha al río? 
El segundo leñador quería conseguir las hachas de plata y oro como el primer leñador.
2.- Lee esta oración y cópiala sustituyendo las palabras subrayadas por otras que signifiquen lo mismo (sinónimos): 
Nadie sabe el motivo de su pena 
Nadie sabe la causa de su pesar.
3.- Piensa y contesta: 
• ¿Por qué la ninfa le regaló las dos hachas al primer leñador? 
La ninfa le regaló las dos hachas porque el leñador era honrado.
• ¿Por qué desapareció la ninfa al final de la lectura? 
La ninfa desapareció debajo del agua porque el segundo leñador la había engañado.
• ¿Qué es una ninfa? 
Una ninfa es una deidad femenina asociada a un lugar natural como un bosque, un río...
• ¿Qué sabes de los personajes fantásticos como ninfas, hadas, genios, ogros, etc.? 
Algunos de estos personajes como las ninfas aparecen en la mitología griega, otros como hadas, ogros, genios... son personajes mágicos  de cuentos y leyendas.
4.- Escribe un resumen de “ Los dos leñadores” .
El leñador horado recogió una recompensa por su bondad y el leñador mentiroso se quedo sin ninguna hacha. 
5.- ¿Cómo describirías a la ninfa?. Elige tres adjetivos para hacerlo: 
La ninfa es sabia, lista y buena.
6.- ¿Cuántas veces aparecen los dos puntos ( : ) en el texto? ¿Por qué aparecen en esos lugares?
Los dos puntos aparecen en cuatro ocasiones en el texto para introducir los diálogos.

dilluns, 27 d’abril del 2020

SEXTO SOLUCIONES 24-4-20

LENGUA CASTELLANA
SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DEL 24-4-20

1- Aquel sábado por la noche, el huracan asustó a todos los pájaros, a los fuertes como las águilas y a los débiles como los colibrís; las oropéndolas llegaron a sentir pánico por la perdida de sus plumas. 
Al amanecer, todo se calmó y se escuchó de nuevo la pacífica música de la naturaleza en calma. Ahora los pájaros podíandescansar tranquilos en sus nidos.

2- Escribe la raíz o lexema de estas familias de palabras:
  • cristal, acristalar, cristalero, cristalería
    La raíz de estas palabras es-.cristal
  • despeinar, peines, repeinado, peineta
    La raíz de estas palabras es- pein
  • aguadilla, aguacero, desaguar, aguas
    La raíz de estas palabras es- agua
  • amores, amoroso, enamorado
    La raíz de estas palabras es- amor
  • airosamente, desaire, aireación
    La raíz de estas palabras es- air

QUINTO SOLUCIONES 24-2-20

LENGUA CASTELLANA
SOLUCION AL EJERCICIO DEL 24-4-20
El ejercicio es muy fácil, seguro que lo habeis hecho maravillosamente bien.

Nepal es un país sin salida al mar situado al Sur de Asia. Limitan con él: China, al Norte, y la India, al Sur, Este y Oeste.La capital de Nepal es Katmandú y el idioma oficial es el nepalí.
El 12 de abril de 1993, Pasang Lhamu se convirtió en la primera mujer nepalí en alcanzar la cima del Everest, el más alto del mundo, aunque, por desgraciaLhamu murió en el descenso.
La hazaña de Pasang llenó de orgullo a su pueblo; pues la voluntad de esta mujer hizo que su sueño se convirtiera en realidad.
Nepal- nombre propio, contable, individual y concreto.
País- nombre común, contable, individual y concreto.
Mar- nombre común, contable, individual y concreto.
Sur- nombre propio, contable, individual y concreto
Asia-nombre propio, contable, individual y concreto
China- nombre propio, contable, individual y concreto
Norte- nombre propio, contable, individual y concreto
India-nombre propio, contable, individual y concreto
Sur- nombre propio, contable, individual y concreto
Este- nombre propio, contable, individual y concreto
Oeste-nombre propio, contable, individual y concreto n
Capital- nombre común, contable,individula y concreto
Nepal- nombre propio, contable, individual y concreto
Katmandú- nombre propio, contable, individual y concreto
idioma-nombre común, contable,individula y concreto
nepalí-nombre común, contable,individula y concreto
abril-nombre común, contable,individula y concreto
Passang Lhamu- nombre propio, contable, individual y concreto
mujer-nombre común, contable,individula y concreto
cima-nombre común, contable,individual y concreto
Everest-nombre propio, contable, individual y concreto 
mundo- nombre común, contable,individula y concreto
descenso-nombre común, incontable, individual y abstracto
hazaña- nombre común, incontable, individual y abstracto
orgullo-nombre común, incontable, individual y abstracto
pueblo- nombre común, contable,individula y concreto
voluntat-nombre común, incontable, individual y abstracto
sueño-nombre común, incontable, individual y abstracto 
realidad- nombre común, incontable, individual y abstracto

CUARTO SOLUCIONES DEL 24-4-20

LENGUA CASTELLANA
SOLUCIONES AL LOS EJERCICIOS DEL 24-4-20
Los ejercicios eran muy fáciles seguro que los habeis hecho maravillosamente bien
1-
Don Quijote- nombre propio individul.
Ciudad – nombre común individual
muchedumbre- nombre común colectivo
Sancho- nombre propio individual
voz- nombre común individula
caballero- nombre común individual
criado- nombre común individual
Barcelona- nombre propio individual
gente - nombre común colectivo
calle- nombre común individual
2-
El lince es un felino que está en peligro de extinción. Se reconoce por sus orejas puntiagudas y por su pequeña cola con una borla negra en el extremo. Actualmente, existe un programa de cría en cautividad para evitar su extinción. En el programa viven unos 52 ejemplares.
Esperamos que aumente el número y el lince deje de estar en pligro.

divendres, 24 d’abril del 2020

CUARTO 24-4-2020


LENGUA CASTELLANA 
Hola chicos y chicas hoy vamos a repasar los nombres o sustantivos, os pongo un vídeo dónde salen todas las clases de sustantivos, vosotros los de cuarto solamente tenéis que saber los COMUNES, PROPIOS, INDIVIDUALES Y COLECTIVOS, los demás los estudiaremos en quinto.


1- Lee el siguiente texto y fíjate en las palabras subrayadas. Clasificalas en sustantivos comunes, propios, individuales y colectivos.
Don Quijote miró hacia la ciudad, y entonces descubrió una gran muchedumbre que se acercaba gritando:
¡Son don Quijote y Sancho, sí que son ellos!
Había corrido la voz de que el caballero y su criado estaban en Barcelona, y la gente se había echado a la calle para verlos.
2- Coloca las mayúsculas o minúsculas que faltan en este texto.
....l lince es un ... elino que está en peligro de extinción. ... e reconoce por sus ....rejas puntiagudas y por su pequeña cola con una borla negra en el extremo. .....ctualmente, existe un programa de ....ría en cautividad para evitar su extinción. .....n el programa viven unos 52 jemplares. ....speramos que aumente el número y el ....ince deje de estar en peligro.


Lo podeis hacer en la libreta. 
Recordad presentar los trabajos limpios y bien.
El lunes os pondré las soluciones
Un beso virtual.

QUINTO 24-4-2020

LENGUA CASTELLANA

Hola a todos/as mirad el video y después haced el ejercicio.


1-Lee este texto y subraya todos los sustantivos que aparecen y clasifícalos en: nombres o sustantivos comunes, propios, contables, incontables, individuales, colectivos, concretos y abstractos.

Nepal es un país sin salida al mar situado al Sur de Asia. Limitan con él: China, al Norte, y la India, al Sur, Este y Oeste. La capital de Nepal es Katmandú y el idioma oficial es el nepalí.
El 12 de abril de 1993, Pasang Lhamu se convirtió en la primera mujer nepalí en alcanzar la cima del Everest, el más alto del mundo, aunque, por desgracia, Lhamu murió en el descenso.
La hazaña de Pasang llenó de orgullo a su pueblo; pues la voluntad de esta mujer hizo que su sueño se convirtiera en realidad.
Lo podeis hacer en la libreta. 
Recordad presentar los trabajos limpios y bien.
El lunes os pondré las soluciones
Un beso virtual.

SEXTO 24-4-2020

LENGUA CASTELLANA
Hola a todos/as hoy vamos a repasar la tilde en las palabras agudas, llanas y esdrújulas y también la estructura de las palabras. Mirad el video y haced los ejercicios.


1- Escribe este texto y pon las tildes necesarias.
Aquel sabado por la noche, el huracan asusto a todos los pajaros, a los fuertes como las aguilas y a los debiles como los colibris; las oropendolas llegaron a sentir panico por la perdida de sus plumas. 
Al amanecer, todo se calmo y se escucho de nuevo la pacifica musica de la naturaleza en calma. Ahora los pajaros podian descansar tranquilos en sus nidos.


2- Escribe la raíz o lexema de estas familias de palabras:
  • cristal, acristalar, cristalero, cristalería
    La raíz de estas palabras es .
  • despeinar, peines, repeinado, peineta
    La raíz de estas palabras es .
  • aguadilla, aguacero, desaguar, aguas
    La raíz de estas palabras es .
  • amores, amoroso, enamorado
    La raíz de estas palabras es .
  • airosamente, desaire, aireación
    La raíz de estas palabras es .

Lo podeis hacer en la libreta. 
Recordad presentar los trabajos limpios y bien.
El lunes os pondré las soluciones
Un beso virtual.

dimecres, 22 d’abril del 2020

LECTURA QUINTO Y SEXTO 20-4-2020

LENGUA CASTELLANA

Buenos días, los miércoles os pondré una lectura que corregiremos el miércoles siguiente. Empezamos hoy.
LOS DOS LEÑADORES 
En la orilla de un río estaba un leñador cortando un árbol. Se escapó el hacha de sus manos y chocó con una peña, hundiéndose en el agua. Lleno de pesar, el leñador se sentó a la orilla y se puso a llorar. La ninfa de las aguas, que había oído sus lamentaciones, se apiadó de él y se le apareció. Cuando supo el motivo de su pena, la ninfa bajó al fondo del río y, sacando un hacha de oro, le preguntó: 
-¿Es esta tu hacha?
-No, no es la mía.
La ninfa bajó de nuevo al río y sacó un hacha de plata. 
-¿Sería quizás ésta tu hacha? - dijo al leñador. El hombre respondió: 
- No, tampoco es ésa mi hacha. 
La ninfa de las aguas bajó por tercera vez al fondo del río y le trajo la verdadera hacha. Al verla exclamó lleno de contento el leñador: 
— ¡Ésa si que es mi hacha! Tan complacida quedó la ninfa que, para premiar la honradez del leñador, le regaló también las otras dos hachas. En seguida se fue el buen hombre a enseñar el regalo y contar lo sucedido a sus compañeros. A uno de los compañeros se le ocurrió repetir la aventura, para ver si le tocaba la misma suerte. Se acercó al río, dejó caer el hacha y se puso a llorar. La ninfa de las aguas le presentó un hacha de oro y le preguntó:
-¿Es ésta tu hacha? 
— Sí, sí; ésa es mi hacha. Pero cuando el leñador alargó su brazo para cogerla, la ninfa desapareció con el hacha de oro. 


Cuento popular 

1.- Contesta: 
• ¿Dónde cortaba la leña el leñador? 
• ¿Por qué el segundo leñador tiró su hacha al río? 
2.- Lee esta oración y cópiala sustituyendo las palabras subrayadas por otras que signifiquen lo mismo (sinónimos): 
Nadie sabe el motivo de su pena 
3.- Piensa y contesta: 
• ¿Por qué la ninfa le regaló las dos hachas al primer leñador? 
• ¿Por qué desapareció la ninfa al final de la lectura? 
• ¿Qué es una ninfa? 
• ¿Qué sabes de los personajes fantásticos como ninfas, hadas, genios, ogros, etc.? 
4.- Escribe un resumen de “ Los dos leñadores” 
5.- ¿Cómo describirías a la ninfa?. Elige tres adjetivos para hacerlo: 
6.- ¿Cuántas veces aparecen los dos puntos ( : ) en el texto? ¿Por qué aparecen en esos lugares?

LECTURA CUARTO 22-4-2020

LENGUA CASTELLANA

Buenos días, los miércoles os pondré una lectura que corregiremos el miércoles siguiente. Empezamos hoy.
LA RANA SALTARINA



Después de las lluvias, se forman cerca del río algunas charcas. Allí vive muy contenta, saltando y cantando, una familia de ranas. Algunas son grandes y otras más pequeñas. Una de ellas, la más pequeñita de todas, es la más graciosa porque no se cansa de saltar de una piedra a la otra. 
Un día, las ranas decidieron celebrar un concurso para premiar a la que pudiera dar el salto más largo. Una tras otra fueron pasando. Todas intentaban mejorar el salto de su compañera anterior.
Cuando, por fin, ya parecía que una rana muy robusta iba a ganar la competición, se presentó la más pequeñita de todas. 
Muchas se rieron de su pretensión. Pero ella no se acobardó. Cogió un fuerte impulso y con todas sus fuerzas pegó el salto más largo de toda su vida. Todas sus compañeras se quedaron con las bocas abiertas. No podían creer lo que habían visto. 
La ranita fue declarada vencedora absoluta del torneo. A partir de entonces, a pesar de ser la más pequeñita de todas, fue admirada como la mejor deportista de la familia. 
1.- ¿Qué pasa cuando deja de llover? 
• Se forman charcos 
• Se forman charcas 
• Salen las ranas 
2.- ¿Quiénes viven en las charcas? 
• Una familia de ranas 
• Una familia de sapos 
• Una familia de caracoles 
3.- ¿Qué hace la pequeña rana? 
• Salta de flor en flor 
• Salta de la piedra al agua 
• Salta de piedra en piedra 
4.- ¿Cómo es la ranita? 
• Graciosa 
• Simpática 
• Alegre 
5.- ¿En qué consiste el concurso? 
• En dar el salto más corto 
• En saltar sin parar 
• En dar el salto más largo 
6.- ¿Qué hizo la rana pequeña? 
• Saltó muy alto 
• Saltó con todas sus fuerzas 
• Cogió fuerza y se tiró 

7.- ¿Qué hacían las ranas? 
• Fueron saltando una tras otra 
• Aplaudían a la ranita 
• Abrían la boca y la cerraban 
8.- ¿Quién iba a ganar la competición? 
• La ranita pequeñita 
• La rana más fuerte y robusta 
• La rana más vieja 
9.- ¿Quién se presentó en ese momento? 
• La rana más gorda 
• La rana más rápida 
• La pequeña ranita 
10.- ¿Quién ganó el concurso? 
• La ranita pequeña 
• La rana más fuerte 
• La rana más gorda

CUARTO, QUINTO Y SEXTO SOLUCIONES DEL 20-4-2020

LENGUA CASTELLANA
Hola aquí tenéis la soluciones a nuestro viaje, las interpretaciones de qué significa cada monumento pueden variar un poco y el lugar al que os gustaría viajar es una respuesta personal.
1- La estatua de la libertad, Estados Unidos.
Representa la libertad iluminando el mundo. Es un símbolo para Estados Unidos y representa la libertad y la emancipación de los pueblos.
2- Stonehenge, Reino Unido.
Monumento megalítico. No se sabe con certeza su utilidad pero se supone que se utilizaba como observatorio astronómico.
3- La Esfinge, Egipto.
La esfinge es símbolo de la realeza, representa la fuerza y el poder del león y la vida después  de la muerte.
4- El Taj Mahal, India.
Es un mausoleo (tumba) que el emperador mongol Xa Jahan hizo construir en honor de su difunta esposa. Representa el amor.
5 El Coliseo, Italia.
Es el anfiteatro romano de Roma, se construyó en el s. I, representa la grandeza y el poder del pueblo romano. En él se representaban espectáculos de gladiadores, caza de animales, teatro, ejecuciones...
6 Talaiot de Trepucó, Menorca, España.
Monumento prehistórico de la isla de Menorca. Parece ser que servían como torres para vigilar los alrededores.

dilluns, 20 d’abril del 2020

CURTO,QUINTO Y SEXTO 20-4-2020

LENGUA CASTELLANA
BIENVENIDA AL TERCER TRIMESTRE



CUARTO, QUINTO Y SEXTO 20-4-2020

LENGUA CASTELLANA
Hola, ya que en estas vacaciones no hemos podido salir ni ir de viaje os propongo un viaje virtual a distintas partes del mundo. De estos monumentos teneis que descubrir tres cosas de cada uno:
1- ¿A qué ciudad y país pertenece cada imagen.?
2-¿ Qué representan?
3- ¿A cuál de ellos te gustaría ir.?
(Puedes buscarlo en internet)

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Lo podéis hacer en la libreta. 
Recordad presentar los trabajos limpios y bien.
El miercoles os pondre las soluciones.
Un beso virtual.